廖彩杏书单绘本精讲The Wheels on the Bus（附资源）
廖彩杏书单绘本精讲|The Wheels on the Bus（附资源）
超多亲子互动对话示范，新手妈妈必读！
廖彩杏书单绘本我们已经分享 了第 1 周第 2 本 Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?（ 点击蓝字查看），后台也收到了不少妈妈的喜爱。
今天我们继续来分享廖彩杏书单第 1 周第 3 本绘本 The Wheels on the Bus.
没有时间看文字的爸爸妈妈们，直接收听下面的教学音频，资源包拉到文末领取：
wheels on the bus-教学音频 13:24
The Wheels on the Bus是一首在英语国家非常受欢迎的儿歌，也被改编成诸多版本 ，不同版本的旋律和语言结构大致都是相似的。
今天我们介绍的是 Child's Play 出版社的版本，也是廖彩杏推荐给妈妈们的儿歌绘本首选 。
这本书句型简单重复，设计比一般的故事书开本更大，插画鲜艳，还是一本洞洞书，这些都 可以很好地吸引孩子翻阅。
这篇文章你可以了解到以下几个方面，丰富的音视频及互动游戏素材包，按照文末方式即 可领取。
1.作者介绍
2.绘本介绍
3.童声音频
4.内容讲解
5.亲子互动对话示范及扩展游戏（新手妈妈必读！）
作者简介
这本绘本的作者是 Annie Kubler。她 1960 年出生于法国，在 25 岁获得儿童插画专业学 位后，加入 Child's Play。
在过去的 20 年里，一直担任 Child's Play 的艺术总监，并为许多儿童作品配上了明媚鲜 艳、充满想象力的图画。
其中包括大家熟悉的 Head, Shoulders, Knees and Toes，这本书于 2002 年获得了 Sainsbury’s Baby Book Award。
绘本介绍
The Wheels on the Bus 是 Child's Play 出版的歌谣洞洞书系列中的 1 本，该系列一共 有 9 本书，全部入选了廖彩杏书单。
分别是：
● 第 1 周第 3 本 The Wheels on the Bus《公交车轮转啊转》
● 第 3 周第 3 本 Down by the Station《来到火车站旁》
● 第 4 周第 3 本 Five Little Men in a Flying Saucer《飞碟里的 5 个小人》
● 第 7 周第 3 本 Ten Fat Sausages《十根胖香肠》
● 第 8 周第 3 本 I Am the Music Man《我是一个音乐人》
● 第 9 周第 3 本 Five Little Ducks 《五只小鸭子》
● 第 10 周第 3 本 Dry Bones《干骨头》
● 第 14 周第 3 本 Down in the Jungle 《在丛林中》
● 第 15 周第 3 本 Here We Go Round the Mulberry Bush《我们绕着桑树丛》
The Wheels on the Bus 这首童谣每一小节结构都是一致的，在这样的重复中，孩子们能够 很快地学会歌曲的旋律，非常适合给小宝宝进行启蒙。
歌唱音频
这首童谣有许多不同的版本，童声版、跟唱版、朗读版等。
我们来听一首童声演唱，其他版本的音视频可以在我们今天的资源包中领取查看。
the wheels on the bus 童声 来自小鱼儿亲子英语 03:32
歌唱的形式可以让孩子更好地感受英语的多姿多彩，也很容易随着曲调哼唱出来。
绘本讲读
在逐页讲读绘本之前，我们先来熟悉一下 Bus 各个部位的英文单词：
下面我们来逐页讲解绘本内容。大家要注意，这里的中文翻译是帮助给爸爸妈妈们更好地理 解绘本，在亲子共读的时候，一般不需要给孩子逐句翻译。
但对于中文强势，对英语绘本有排斥，最开始可以使用一些中文吸引孩子的兴趣。让孩子感 觉中文和英文没有什么区别，放下戒心，再慢慢过渡到全英文读。
-The wheels on the bus go round and round
round and round, round and round
-The wheels on the bus go round and round.
All day long！
- 巴士上的车轮转啊转，转啊转，转啊转。
- 巴士上的车轮转啊转，一整天。
在有些版本中，all day long 有时用 all through the town 来代替。
bus [bʌs]，公共汽车；短音[ʌ]，口型要小，发音短促有力。
wheels ['hwiːls]，轮子；
round [raʊnd]，旋转
-The wipers on the bus go Swish, Swish, Swish
Swish Swish Swish，Swish Swish Swish
-The wipers on the bus go Swish Swish Swish.
All day long！
-巴士上的雨刷唰唰唰，唰唰唰，唰唰唰。
-巴士上的雨刷唰唰唰，一整天。
wiper [ˈwaɪpər]，雨刷；
swish [swɪʃ]，动词，唰唰声；
-The horn on the bus goes Beep Beep Beep
Beep Beep Beep，Beep Beep Beep
-The horn on the bus goes Beep Beep Beep.
All day long！
-巴士上的喇叭嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀。
-巴士上的喇叭嘀嘀嘀，一整天
horn [hɔːrn]，喇叭；
beep [biːp]，嘟嘟声；
-The driver on the bus says Tickets Please！
Tickets Please！Tickets Please！
-The driver on the bus says Tickets Please！
All day long！
-巴士上的司机说“请买票！请买票！请买票！”
-巴士上的司机说“请买票！”一整天！
driver [ˈdraɪvər]，司机
-The parents on the bus go Chat Chat Chat,
Chat Chat Chat,Chat Chat Chat.
-The parents on the bus go Chat Chat Chat,
All day long！
-巴士上的爸爸妈妈们聊啊聊，聊啊聊，聊啊聊
-巴士上的爸爸妈妈们聊啊聊，一整天！
parent [ˈperənt]，父母
chat [tʃæt]，聊天
-The babies on the bus go, Wah Wah Wah,
Wah Wah Wah, Wah Wah Wah！
-The babies on the bus go, Wah Wah Wah,
All day long！
-巴士上的宝宝们哇哇哭，哇哇哭，哇哇哭。
-巴士上的宝宝们哇哇哭，一整天！
wah [wɑː]，哇哇哭
- The people on the bus go Shh Shh Shh,
SShh Shh Shh,Shh Shh Shh
- The people on the bus go Shh Shh Shh,
All day long！
巴士上的人们嘘嘘嘘，嘘嘘嘘，嘘嘘嘘
巴士上的人们嘘嘘嘘，一整天
shh [ʃ] ，嘘，是食指放在嘴边示意别人安静下来的动作，在发 ssh 这个音时声带是没 有震动的
The children on the bus say,"Party time!"...
巴士上的孩子们说“聚会时间到！”
互动游戏
1.TPR 教学法
英语童谣非常适合用来跟孩子进行亲子互动。
唱童谣的小窍门就是一定要带上与歌词表达的意思相关的动作。
这种方法简称为TPR(Total Physical Response)全身反应教学法，这样不仅能够让儿歌 更加形象生动，还能帮助孩子理解记忆。
关于 TPR 的详细讲解参考这篇文章 ：让英语启蒙效率翻倍的 TPR 教学法一点不神秘，每个家长都用过！
这首歌的 TPR 教学视频：
2. 绘本观察
在这本书的图画中，可以找到很多有趣的线索，需要家长引导孩子去发现。如何引导孩子观 察图片呢？这里举几个例子：
（1）从封面互动引入这本书
- Sweetie，let's read this book today.
宝贝，我们来读这本书吧。
- Look at the front cover, what do you see in this picture？
来看看封面，从这张图里你看到了什么呀？
- I see a bus, some passengers,a driver, two birds, two butterflies, four snails, a hen, a cat, a mouse and two green frogs.
我看到一辆公交车，一些乘客，一个司机，两只鸟，两只蝴蝶，四只蜗牛，一只母鸡，一只 猫，一只老鼠和两只绿青蛙。
- So where is the bus going?
这两公交车要开去哪里呢？
- Let's open the book and read it together.
让我们打开书一起来看吧。
这是一个引入绘本的例子，大家可以结合孩子的兴趣进行扩展。
比如宝宝正在学习认识颜色，那么就可以说：
- What colour is the balloon？
宝宝正在学习数字，那么可以以说：
- How many birds are there on the cover?
- How many wheels does a bus have?
（2）通过封底来回顾全书
在这本书的封底，我们会看到一个地图，呈现了整个故事的情节发展路线，读完绘本以后， 可以引导孩子观察封底：
Here comes the bus,the clown,the magician,the painter,the dancer,the drum player,the balloon man,the woman who brings lots of cakes.
（3）引导孩子观察页面内容
我们以这个页面为例，可以看到爸爸妈妈和孩子们排成队在等待上车，可以用下面的句子来 引导孩子观察图画：
- Sweetie，look at this page, there are so many people standing in a row.
宝贝，看着一页，这么多人排成一排，
- They are ready to get on the bus.
他们准备要上车了。
- What are the children holding in their hands？
孩子们手上拿的是什么呀？
- The children all have presents in their hands and they look so happy.
孩子们手上都拿着玩具，他们看起来好开心呀。
- Can you guess what they are going to do？
你能猜到他们要去做什么吗？
- I guess they are going to a party.
我猜他们要去参加一个聚会。
后面的页面还有这些扩展问题，你能找到答案吗：
1.上车以后，礼物放在哪里了？
2.画家上车以后，为两个小男孩画了什么画？
3.每一页的拟声词出现在什么位置？
4.你知道这是谁的生日排队吗？
3. 互动游戏
素材按照文末方式即可领取：
（1）涂色素材
（2）互动安静书
成品：
部分素材展示：
写在最后
相信看了今天的文章，大家对The Wheels on the Bus 这本书的内容和跟孩子互动的 方法都有了更多的了解。
英语童谣最好的方法就是和孩子一起唱一起跳，这个寒假，爸爸妈妈们行动起来吧~
资源领取：
公众号后台回复“003”获取本文音视频、互动素材领取方法。
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文|小鱼妈
英语启蒙达人
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